Школа полного дня

Школа полного дня – это образовательная организация, позволяющая наиболее полно объединить учебную и внеурочную сферы деятельности ребенка в условиях учебного сообщества, сформировать образовательное пространство учреждения, способствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, объединить в единый функциональный комплекс образовательные, развивающие и воспитательные процессы. 

1. формирование педагогической системы, которая включала бы в себя учебный процесс, внеурочную жизнь детей, их досуговую деятельность и общение в рамках общеобразовательного учреждения, обеспечивала более полное всестороннее развитие личности каждого ребенка, формирование его самостоятельности, ответственности, гражданского становления;
2. выявление и использование возможностей школы полного дня (далее – ШПД) для внедрения современных педагогических технологий в учебно-воспитательный процесс;
3. совершенствование деятельности воспитателей группы продленного дня и учителей-предметников;
4. создание безопасной и комфортной среды.

Цели Школы полного дня:

• объединение учебной и внеурочной сфер деятельности ребенка в условиях учебного сообщества;
• формирование   образовательного    пространства    учреждения,    способствующего    реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся;
• объединение в единый функциональный комплекс образовательных и оздоровительных процессов.

Основные задачи Школы полного дня:

Модель школы полного дня

Организация дополнительного образования строится на основе тесного взаимодействия общеобразовательной школы с одним или несколькими учреждениями дополнительного образования детей или учреждением культуры – центром детского творчества, клубом по месту жительства, спортивной или музыкальной школой, библиотекой, театром, музеем и др. Такое сотрудничество осуществляется на регулярной основе.

Школа и специализированное учреждение, как правило, разрабатывают совместную программу деятельности, которая во многом определяет содержание дополнительного образования в данной школе. При этом в практической реализации дополнительных образовательных программ значительно возрастает роль специалистов этих учреждений.

Информация о реализации Целевой модели (регионального стандарта) «Школа полного дня»

В соответствии со «Стратегией развития образования в Курской области на период до 2030 года» в Касторенской средней оьбщеобразовательной школе №2  реализуется Целевая модель  «Школа полного дня».

Группа 1-2 классов - учитель О.В. Сукманова

Группа 3-4 классов - учитель А.С. Зубарева

Режим обучения групп полного дня включает: уроки согласно учебному плану и расписанию занятий, питание обучающихся (завтрак, обед и полдник), прогулки на свежем воздухе и активный отдых (продолжительность варьируется от 30 минут до 1,5 часов, в зависимости от погодных условий), самоподготовку, посещение занятий внеурочной деятельности, объединений дополнительного образования, занятия с педагогом - психологом, учителем — логопедом.

Для работы групп используются учебные кабинеты, спортивный и актовый залы, библиотека и другие учебные помещения. 

В организации кружковой работы используются возможности внешкольного учреждения дополнительного образования — МБУДО «Касторенский Дом детского творчества» Касторенского района Курской области, ОБОУ ДО "Касторенская детская школа искусств" Касторенского района Курской области.

Режим работы «Школы полного дня» на 2024-2025 учебный год